当我们去表演魔术的时候，大家会想出一些小动作或想出一些道具机关，用于实现一些效果现象(这些现象我们也称之为魔术效果)。大家会从魔术商店或互联网中买到我们想要的魔术手法和道具。当大家面对观众表演这些的时候，引发了一些有趣而让我们有必要好好思考东西。首先，观众看了魔术后会被迷弄了(观众想不通这是为什麽)。另一个是，大家有否发现某些魔术会比别的魔术更好。这是为什麽呢？为什麽并不是每一个魔术能迷弄任何人呢？
与此同时大家还遇到一个问题。有些魔术一开始我们不会考虑去表演给别人看，除非在之前我们被这个魔术迷弄过。这是一个事实，例如我们走进一家魔术商店裡，售货员会表演一些魔术给我们看，当然他们非常希望我们会被迷弄。当然，当我们被迷弄后，我们会把那魔术买下来，因为我们相信我们可以同样去迷弄其它人。但是，店铺的售货员所表演给我们的第一招，并不能迷弄我们的话，我们不太可能会购买她。因为我们不知道它是否能迷弄任何人。因为很多初级的魔术玩家是没有办法判断这魔术的效力。
随着我们经验的增长，我们会更有能力去判别其效果的价值。然而，在一般情况下，我们真的不知道那一些魔术会比较有效，那一些不会。
现在我试图在这裡来分析并确定什麽会使这些魔术变成---观众心中的魔术。如果大家能够理解这些，那麽大家可以会更有能力去判别一个魔术效果的价值，并确定它是否会是好还是坏的魔术。更妙的是，我们可以创造出更好的魔术流程。
所以，首先我要让大家了解是什麽会令魔术变成魔术。
当我在学习魔术的过程裡，我学到了一个概念，这概念就是“迷弄五步曲”。
1.显示某些条件
2.执行某些操作
3.所发生的结果，是条件不同观众所预期的。
4.观众会在脑子裡回顾前三个步骤
5.观众得出一个结论，被迷弄了
为了更清楚为大家说明，我使用一个球在杯子消失做例子。
显示某些条件
观众看到一个小球在杯子旁边。
执行某些操作
魔术师把小球滚进杯子内。
所发生的结果，是条件不同观众所预期的
当魔术师打开杯子，并发现小球消失了。
观众会在脑子裡回顾前三个步骤
当观众看到小球不见了，他们会用他们的记忆去回忆之前的一切。他们记得看到一个小球在杯子旁边，魔术师把小球滚进杯子内，然后在看到魔术师打开杯子，并发现小球消失了
观众得出一个结论，被迷弄了
在观众脑裡的判断，应该是有一个小球在那裡，但它却消失了。因此，被迷弄了。
但要总结一点，大家必须要了解的，这种情况并不包括所有的效果。它并不包括抽象的效果。例如，魔术师叫观众，“想一张牌”， 而这张牌是观众思想裡抽象的东西。类似的分析是可以进行的，但必需要有更多的条件。
回到主要问题，观众期待/预测一个事件，但却看到另一个。因此，魔术发生了，或至少他们无法解释为何他们的预测偏离观察。如果一个魔术演员所表达的，和所观察的差异，这时我们可以告诉观众，这就是魔术。
最初我想出了五个步骤并不是用来解释魔术，而是要去确认在表演的过程什麽可能出错。
例如：
如果观众认为小球去了别的地方？
如果此人不记得前三个步骤是什麽？
如果此人跟本不关心？
如果他们没有机会来作出任何思想上的判决？
为什麽他们相信魔术师是有把小球滚进杯子内？
其实我所说的重点是关于很多魔术师的表演…都匆匆而过，并没有注重步骤 4和5的时间。大家可能都会做很多很好的魔术，但有时候整个表演节奏太快，这会令观众不能判定奇蹟的发生。然而，这迷弄五步曲能加速我们了解神奇的过程。
大家要记得我们最终的目是什麽。
我们最终的目的，是了解魔术的基础。而我相信这迷弄五步曲是对其很近，但也不是完全的包括一切。然而，这迷弄五步曲似乎非常接近正确答桉，或至少点我们可以用她来讨论和寻找问题。
经过思考，整理出一些地方，也许能说明所有一切似乎是基本的东西。问题的基本就在步骤2。在这一步，魔术师所做的一切会让观众产生了不同的假定结果。她的发生，是和人类在日常生活中存在的假设有关的事情。让我们缩短这一点，使它成为一个关键点：
人们作出的假设
在步骤 2，我们前面的例子：表演者假装把球滚进杯子。从观众的角度思维是，球滚进杯裡。所以，观众假设了魔术师所做的事。事实上，球并没有滚进杯子裡。
这项魔术法则的研究，是研究人的如何作出…假设。这的确是扭曲正常的思维。通常我们的想法是“嗯，我可以做到这个手法去把硬币消失，我可以用这个道具把它变出来。” 但大家从来不会想“观众会怎麽想，如果我的手握在一个特定位置。”或者，“观众会怎样做，我以为当我慢慢地移动一个玻璃杯去到一个特定的点。” 当我们在学习如何虚假滚动一个球进杯子时，是要学习观众怎麽想这个动作和作出什麽样的假设。
对我来说，现在我认识了一个全新的宇宙空间。而在以前，我专注于技术和一些错误引导，而现在我看重的是操纵观众的假设的生产性和误导作用，和假设的支撑点。接下来，我很快会把我对这些的了解分析得更祥细。
不过，我们不要忘记---迷弄五步曲---还有很多我们没开发的地方，希望大家能够接触到更深入的一面